Кто и как подготовит нового педагога для Новой украинской школы?

В 2018 году в соответствии с концепцией Новой украинской школы должен состояться первый набор детей в начальную школу, которые будут учиться по новому образовательному стандарту, созданному на компетентностной основе. В 2019 году то же самое должно произойти с базовой школой (5 – 9 классы). Новый образовательный стандарт провозглашает педагогику партнерства с личностно-ориентированным обучением, в центре которого – ребенок. В отличие от нынешней школы, где объектом познания является внешний мир (математические, физические, биологические объекты) в личностно-ориентированном обучении вектор деятельности направляется на познание учеником / ученицей себя, процесса взаимодействия с миром и смысла собственной деятельности. Это требует соответствующих навыков, а главное – ментальных привычек и ценностей от педагогов, которые должны учить по новому стандарту. Откуда они возьмутся, если вузы продолжают готовить по-старому, и попадают туда далеко не лучшие? Институты последипломного педагогического образования, в принципе, тоже не стали лучше. Да и есть ли претенденты на то, чтобы стать педагогом Новой украинской школы?

Сообщество украинского EdCamp, которое объединяет около 10 тысяч педагогов (а это самое большое сообщество после США, где и возникло этот движение), показывает, что желающие безусловно есть, и их количество растет. Однако, и региональные EdCemp-и, и ежегодная (не) конференция в Харькове – это скорее коммуникационная, или даже терапевтическая площадка / событие, чем собственно школа агентов изменений. Она, в частности, хороша тем, что там можно увидеть с десяток различных трениговых форматов. Скажем, Центр нового образования Ивана Иванова или Школа образовательного коучинга.

Однако, для того, чтобы превратить новые навыки на устойчивую привычку, нужно идти еще дальше. Трехнедельный интенсив с разбором практических ситуаций, активной обратной связью – это минимально необходимое условие для трансформации специалиста. Следующим шагом может стать наставничество для своих коллег по цеху. Ведь если хочешь чему-то крепко научиться сам – учи этому других и практикуйся. Итак, в ближайшее время ожидаем появления общественных инициатив, которые будут способны предложить подобный формат обучения. В случае их успеха Министерству образования не останется ничего другого, как признать их альтернативной, но полноправной системой повышения квалификации. Кстати, концепцией Новой украинской школы предусмотрено формирование сети учреждений независимой сертификации.