Youyquake и шансы на тектонические изменения в образовании

Источник: “ЛІГА.net“.

Словом года 2017-го Оксфордский словарь выбрал youthquake (транслитерируемое как юсквейк, поэтому дальше буду использовать производное от него — юсквейкеры). Слово образовано по образцу и созвучию с другим существительным английского языка earthquake (землетрясение) и означает “значительные культурные, политические или социальные изменения, возникающие в результате действий или влияния молодежи”. Непосредственно на решение редакторов оксфордского словаря повлияла частота употребления слова, которая возросла в пять раз по сравнению с предыдущим годом. Как и в случае с фаворитом прошлого года — понятием “постправда”, вошедшим в топ во многом благодаря триумфу Трампа во время президентской гонки в США — и здесь не обошлось без избирательной кампании. На этот раз в парламент объединенного Королевства 8 июня. Именно благодаря голосам и публичной позиции молодых избирателей лейбористы получили преимущество над консерваторами. Напомню, что именно по инициативе консерваторов произошел Брекзит. После недель напряженной политической агитации газеты начали выходить с заголовками неожиданного восстания молодых избирателей, которые не смирились с выходом своей страны из ЕС. Впрочем, слово не новое и у него длинный культурный шлейф. Еще в 1960-х годах его употребила редактор журнала Vogue Диана Вриланд, чтобы описать неожиданные изменения в моде, музыке, настроениях молодежного Лондона, захваченного свингом. Если характеризовать сегодняшних молодых людей, или миллениалов (те, кто родились после 1981-го), они более прагматичные, целеустремленные, нацеленные не только протестовать, но и менять мир благодаря доступу к технологиям. Именно так в свое время поступили Сергей Брин и Ларри Пейдж, Марк Цукенберг и многие другие адепты инноваций. Несмотря на то, что движение технологических предпринимателей сегодня привлекает и опытных специалистов, подавляющее большинство в нем составляют молодые люди до 30-ти. Признавая потенциал “юсквекеров”, ведущие издания и экспертные платформы организуют рейтинги вроде “30 до 30-ти”. В этом контексте я задал себе два вопроса:

1. Как сказывается деятельность молодых лидеров на образовании и представлены ли они в ее институтах;
2. Что вынесли и выносят из системы образования те, кто теперь трясет миром?

Правила игры в образовании в целом в мире и, в частности, в Украине определяют “иксы” (рожденные в 1963-1982), а иногда и “бумеры” (1943-1963) (если брать теорию поколений, предложенную Нейлом Хоув и Уильямом Штраусом) , следовательно, появление миллениалив на ключевых позициях и среди лидеров мнений означает, что эпицентры толчков перемещаются в пространство образования, неся за собой не только изменения, а собственно, трансформацию. Примечательно, что по версии Forbes Украина в тридцатку успешных молодых украинцев попал Иван Примаченко, основатель образовательной платформы Prometheus. К аналогичному перечню от KyivPostкрим попала Юлия Тичкивська, которая тогда была вице-президентом Киевской школы экономики. В этом году Kyiv Post писало уже о трех молодых лидерах, для которых пространством саомореализации стала образовательная сфера. Среди них Римма Эл Джееди, CEO в TeachforUkraine. Именно благодаря этой инициативе в десятки украинских школ приходят мотивированные люди, которые решаются стать педагогами, чтобы менять подход к обучению изнутри, маленькими, но очень практическими шагами; Роман Тичкивський, руководитель Украинской академии лидерства, организации, которая успешно “прокачивает” как выпускников, так и педагогов; Илья Филиппов, основатель платформы EdEra, которая теперь активно сотрудничает с Министерством образования по направлению подготовки педагогов к Новой украинской школе. В этот перечень еще можно добавить основательницу Центра образовательных инноваций “Про.Свит”, в свои 23 года она стала самой молодой участницей Международного экономического форума в Давосе 2016. Классические квейкеры основали Impact Hub Odesa, где развивают образовательное направление. Марина Гончареко, Стас Дрогаев, Диана Сулакова, Елена Подопригора — сложно быть геологической силой в этом городе, но вода камень точит.

Хотя речь идет об именах, которые можно пересчитать по пальцам одной руки, их влияние огромно. В частности благодаря тому, что они искусно используют технологии и имеют тысячи сторонников. Но не менее важны их эмпатия, креативность, открытость и коммуникабельность. Илья Филиппов — очень желанный гость для старшеклассников и директоров школ, которые наперебой приглашают его к себе. Юлия Тичкивська стала одной из соучредителей киевского сообщества Global Shapers, которое является частью движения, инициированного учредителями Всемирного экономического форума (WEF). И это еще одно признание тех, кому до тридцати. “Шейперы” нацелены на взаимодействие для решения местных, региональных и глобальных проблем.

Но в масштабе страны эти примеры являются скорее исключением, чем правилом. Молодые лица в образовании представляют не столько украинские сообщества, сколько глобальную сеть молодых лидеров. Принадлежность к глобальным движеням и дала им мотивацию и преимущество. Среди факторов, которые помогли нашим героям достичь значительных помогли результатов: характер, атмосфера в семье и мотивация от родителей, обучение за рубежом; кому-то действительно повезло с педагогами и преподавателями, но меньше способствовало построение школьных и университетских программ и общая атмосфера, царящая учебных заведениях. Поэтому оттуда преимущественно выходят либо с готовностью встроиться в существующую систему отношений, либо с намерением выехать за границу. Школьная дружба оказывается преимущественно ситуативной и быстро проходит. Ведь учеников и студентов не учат работать в командах для достижения общих целей. Школа в своей массе все еще осуждает слишком амбициозных, тех, кто стремится выделяться или кому больше всех надо.

В сентябре 2017 Kantar TNS обнародовала результаты онлайн исследования, целью которого было выяснить, к чему на самом деле готовит современная украинская школа и к чему, по мнению опрошенных, она должна готовить. Упомянутое исследование является составляющей проекта “Мониторинг восприятия прогресса реформ”, которое проводится для Национального совета реформ. Школа должна учить уважать достоинство и права человека — этого от нее ожидают 72% опрошенных, однако лишь 20% считают, что школа выполняет эту задачу. Самая большая разница между ожиданиями респондентов от школы и фактическим положением вещей зафиксирована относительно умения ставить цели и достигать их. Так, 67% респондентов указали, что школа должна этому учить и только 12% подтвердили, что учит по факту. Существенная также разница наблюдается по такому показателю, как навыки принимать ответственные решения: 49% разрыва между ожиданиями и оценкой существующего положения. Наименьший же разрыв характерен для такого показателя как общение на государственном языке (разница в 8%).

Мой эстонский друг Рагнар Сиил, в свое время стал самым молодым заместителем министра в Эстонском правительстве, а ныне — признанным в мире экспертом в креативных индустриях. Он вспоминает, что именно школьные дебаты стали площадкой, которая помогла ему раскрыть потенциал и определиться с карьерой. Для того, чтобы победить в дебатах, нужно не только помнить сумму фактов, а уметь рассмотреть вопрос с разных сторон, сочетать критическое мышление и креативность, эмоции и логику. Но Рагнар не был исключением, ему просто удалось немного больше, чем другим одноклассникам, но они стремились быть похожими на него, а не на тех, кто демонстрирует способность “забивать” на все.

Ну есть же университеты, там и готовят к реальной жизни? Исследование, проведенное Центром Разумкова показало что 90% опрошенных сталкиваются с проявлениями коррупции в высшем образовании. Во время опроса фокус-групп в рамках исследования “Молодежь Украины: ценности и ориентиры”, проведенного GfK, выяснилось, в большинстве случаев коррупция является добровольной. Это сигнализирует о том, что это и является одним из навыков, которые очень успешно осваивают студенты в вузах, вместе с тем коррупция — это то, что больше всего волнует украинскую молодежь — 37% выбрали опцию “очень беспокоит” и почти столько же, как и война (36%) Правда когда речь идет о злоупотреблениях чиновников. Ну а “решить вопрос” путем откупа преподавателей или покупки курсовых и дипломных — это не коррупция. Это так, традиция…

Итак, украинские юсквекеры, шейперы, и другие нарушители спокойствия и традиций скорее отголосок глобальной сейсмической активности молодых людей, попав в систему образование действительно имеют шанс сделать тектонический сдвиг для всего общества. Правда, для этого образованию нужно не дать превратиться в болото, потому как болоту землетрясения не страшны.